少儿编程—新时代的弄潮儿

清华前校长陈吉宁对少儿编程Scratch之父雷斯尼克说过：中国未来社会需要的，是那种逻辑思维缜密，能够应对变化，提出独特想法的创造性人才，可不仅仅是过去的琴棋书画了。

C9青少年编程教育觉得，现在孩子最应该学习的不应是数不胜数的知识，而应该是学习知识的能力与主动性。因为在信息爆炸的时代，信息和知识都是呈指数增长，只有培养自主学习能力，才能不被社会所淘汰。编程培养的也是独立思考与自主学习的能力，因为不同的程序员，在开发相同应用的时候选用的语言或习惯等或许有差异，在面对问题时，求助往往比独立思考解决问题来的麻烦，自主学习的优势就体现在这里。

国际社会早就意识到少儿编程的重要性，美国、日本等发达国家早早地将少儿编程纳入课程；在中国，少儿编程也迎来了它的发展，目前虽然只有浙江、重庆等省市将少儿编程纳入必学课程，但大众已经开始逐渐重视少儿编程。

少儿编程可以说是少儿在编程上的启蒙教育，它培训的不仅是孩子编程的能力，而且是对编程的认知。认识到编程不是枯燥乏味的存在，它可以很有趣，认识到在这个物联网的时代，我们无时无刻不使用的软件的背后都是一条条语句在疯狂的运转，认识到编写代码开发软件也能强国。就像是前段时间中印边境矛盾，导致印度军方要求民众删除中国的59款APP，想要以此抵制中国制造，但缺少中国软件的印度在经济和等方面都大受影响，尤其是以互联网谋生的网红大V直接面临失业的局面。这就能看出当开发的软件国际化时，它会自然而然增强综合国力，这也是为什么我们越来越重视程序员的培养。

当然，少儿编程的注重的不是培养程序员，而是培养能力、性格与兴趣。

少儿编程注重能力的培养，家长选择少儿编程主要也是看中综合能力的培养，比如逻辑思维能力、3D立体思维能力、创造力、团队协作能力等，这些无形的能力，却呈现在每一次学习、工作和生活中，能够贯穿人的一生。

少儿编程还能锤炼性格。快文化时代，了解对方性格与能力或许只是一瞬间。细心就成为彰显能力的第一细节，它已经成为时代的要求，没有企事业单位希望招募不细心的人，也没有人愿意花两倍的时间来解决同一个问题。

近几年一直活跃在人们视线的就是人工智能，它的存在推动许多行业的发展，同样也是许多人行走在失业的边缘。牛津大学相关报告指出：“未来20年内，46%的职业，被人工智能所替代的可能性在70%以上。”如何防止被人工智能替代，或许成为人工智能背后的人是一个不错的选择。

芬兰前教育部长说“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”

是使用者还是创造者，或许就差一堂具有启蒙作用的少儿编程。