近视孩子做视功能训练有什么好处?

近视控制效果差的孩子多数都伴有视功能的异常，比如调节、集合、融像功能的异常，这些视功能异常会带来视疲劳等症状，导致近距离用眼时更费眼，和视功能正常的孩子比较，可能看书、写字时间短但却更费眼。所以有些孩子虽然用眼不多，但仍然出现近视度数的快速增长。

此外，视功能异常还可能存在其他表现，如阅读长一点就会觉得模糊、甚至眼睛疼、头疼，看书串行、漏字、字的顺序颠倒、假性近视但不戴镜又看不清、看文字出现漂浮感、双眼看东西重影等。这些情况都可能通过视功能训练得到有效改善。

视功能训练可以帮助有视功能异常的孩子恢复正常的功能状态，一定程度上可以缓解由双眼视异常带来的近视过快增长。通过训练可以改善双眼调节功能、集合功能、眼球运动功能以及两者的协调性。改善视疲劳、眼球运动障碍、阅读障碍等双眼视觉问题，使孩子能够清晰、舒适、持久的用眼，获得更好的视觉体验。

视功能训练适用人群:

1、戴框架眼镜、OK镜、阿托品效果不佳，视功能检查提示异常的孩子;假性近视，近视预防以及控制近视增长过快。

2、调节/集合功能异常:调节力下降、聚焦不准确、眼手协调差。

3、视疲劳:近距离用眼时眼睛容易疲劳、酸胀、重影、模糊，或容易头痛、困乏。

4、阅读障碍:注意力难以集中、阅读速度慢、丢字串行、抄写困难。

5、弱视/斜视:恢复双眼视功能，同时视、融合视和立体视。

6、其他:如准分子术后进行视功能重塑等。

对于一些近视度数增长快，常规方法控制效果不佳的孩子，建议首先查一下视功能，明确有无视功能异常。